剛剛好--載自博客來網路書店

2010092811:47

什麼是多?什麼是少?
學習數數、了解相對比較與概括性的概念

  因為猴子先生的一句話:「你身上有多少條條紋?」 小斑馬決定要找到答案
  問了河馬、長頸鹿、獅子、大象、媽媽,大家都不知道他有多少條條紋
  最後小斑馬去問了爸爸 爸爸真的知道嗎?

  本書原文為英文。是孩子學數數的繪本,也是孩子認知相對關係與概括性的概念的繪本。

  猴子先生問小斑馬:「你身上有多少條條紋?」這個問題可考倒小斑馬了,他從來沒想過這個問題。猴子先生提高了音調對小斑馬說:「你應該要知道的,因為那是你的條紋啊!」

  於是,小斑馬決定要自己數數看。但是他沒法看到自己身上全部的條紋,所以他請動物朋友們幫忙。

  小河馬數:「一條、兩條、三條──好多好多條!」
  長頸鹿說:「很多很多條。」
  小獅子數:「一、二、三、四、五、六。」因為他趕時間,沒法數完。
  大象說:「太多太多了!」
  猴子數:「一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。」因為他只會數到十。

  大家給了他不同的回答,但沒有一個是肯定的答案。

  太陽下山了。小斑馬很沮喪的回到家,問媽媽知不知道他身上有多少條條紋,可是媽媽也不知道,不過媽媽建議他去找爸爸。最後小斑馬終於從爸爸那裡得到一個滿意的回答:「……你的條紋的數目剛剛好,不多也不少。對老虎來說也許不夠多,對貓鼬來說又太多了,可是對一匹小斑馬來說,你身上的條紋的數目剛剛好。」

  大人經常使用「一些」、「很多」、「非常多」、「夠多」這些概括的字眼,相對地,孩子只能理解清楚、明確、肯定的意義。這個故事很適合用來和孩子討論相對、比較的概念與概括性的意義,同時也可以讓大人了解多與少對孩子的意義是什麼。