不存在的金幣
知足使窮人富有；不滿使富人貧窮。
──美國政治家班傑明‧富蘭克林
⋯⋯
兩個魔鬼想要到人間搗亂，而且還要比賽誰最高明。
它們選中一名貧窮卻快樂的樵夫，作為比賽對象。
第一個魔鬼，偷光了樵夫僅存的一點點錢，
心想這下子樵夫的日子一定過不下去了！
不料，樵夫發現錢都不見之後，只是對妻子說：
「真是奇怪！我們家已經這麼窮了，居然還遭小偷呢！」
他的妻子則笑著說：
「我猜，一定是個比我們更窮的人偷竊的吧？
既然已經遇上這種事，那也沒辦法啦！」
從此之後，樵夫更努力地砍柴，不但賺到更多錢，
家庭也仍保和樂。
第二個魔鬼，在樵夫的倉庫裡藏了一個布包，
裡面放了九十九枚金幣。
其他魔鬼嘲笑他：「你真傻！
想要讓他不幸，怎麼可以送他錢呢？」
但這個魔鬼仍不為所動，只說：「你們等著看好戲吧！」
隔天早上，樵夫發現了布包，打開一看，
竟然是閃閃發光的金幣，
而且是一輩子也賺不到的大數目！
他高興得不得了，馬上把這個消息告訴妻子。
兩人一起數布包中的金幣，發現共計九十九枚。
妻子覺得奇怪：「為什麼不是整數呢？
照理說，應該有一百枚金幣，比較合理吧？」
樵夫猜測，可能是移動布包的時候，
有一枚金幣不小心掉了，便到處尋找，
但一無所獲，心裡非常沮喪。
妻子則心生懷疑：
「該不會你私藏了一枚金幣，不讓我知道吧？」
兩夫妻因此大吵一架。
此後，他們兩人都對那其實並不存在的金幣耿耿於懷。
妻子時常責難丈夫自私；
樵夫則每天花更多時間工作，希望存足一枚金幣，
好享受握有一百枚金幣的喜悅，因為過度勞累，
回家心情自然不好，一天到晚與妻子吵架。
他們有了錢，卻失去了幸福，第二個魔鬼也達成了詭計。
~心的體驗~
從前曾聽到一名教育專家的演講，讓我印象非常深刻。
他說：「如果孩子已經考了九十九分，
我們就不應該鼓勵他追求一百分。」
理由是：
「花百分之百的努力，可能因此得到九十九分，
但想要再獲得那最後一分，卻需要花上百分之兩百的努力！
但其實那一分意義並不大，不如省下這些時間，
讓孩子享受生活，探索世界！」
我們何嘗不是如此呢？
總覺得薪水勉強過得去，能多賺一點，那就太好啦！
認為住的房子還不錯，若稍微大一點，就更棒了！
於是，我們拼命追求金錢，只為了那不滿足的「一分」。
也許有朝一日，我們真的爭取到那不圓滿的「一分」，
卻喪失了自己的人生呢！
本文摘錄自:《握緊雙手，裡面什麼都沒有》
