為孩子營造好的家庭教育環境
現實生活當中，
常常會有些事情為我們帶來喜悅或幸福，
煩惱或悲傷，順利或困難，成功或失敗，
無論處於何種境地，
我們都需要別人給予相應的理解和幫助。
當然孩子也需要去關心和幫助別人，
以及接受別人的關心和幫助。⋯⋯
因此，
培養孩子樂於助人的精神就成了親子教育中的重要課題，
所有的家長都希望自己的孩子樂於助人，
但如何才能創造一個培養孩子此種性格的家庭環境？
一、創造溫馨的家庭氛圍
有些父母愛孩子，教育孩子時經常鼓勵孩子，
他們的孩子就會總是樂於助人、更富有同情心、
懂得為別人著想。因為孩子會效法家長的行為。
所以家長應努力讓孩子保持這樣的良好狀態。
二、定規矩，並且解釋
完全沒有紀律約束對孩子是有害的。
孩子需要規矩和行為標準有明確的指示，
這也是培養他們自尊和讓孩子受到歡迎的方法。
有些父母會對孩子說：「要是你打他，會弄痛他的。」
他們不但解釋這類行為的後果，
還指出「你不可以打人」這條原則。
因此，這樣的父母培養出的孩子大多更具有同情心，
更喜歡幫助別人。
有許多研究顯示，對孩子說明慷慨助人的理由，
尤其是強調他人的感受時，
最能幫助孩子養成友善、體貼的行為方式。
三、設計有用的任務
讓孩子在房間四周或是校園裡安排有益的事情，
例如做飯、照料寵物、為不幸的孩子製作玩具，
或者教更小的弟弟妹妹們玩遊戲，
這些都可以培養大多數孩子樂於助人的品格。
當然，不是所有的孩子都自發性地願意做這些事，
必須有人教導他們、鼓勵他們，
甚至有時強迫他們，但只能是溫和地強制，
否則會適得其反。
要培養樂於助人的孩子，最重要的就是，
如果父母希望孩子表現得有氣度、體貼、樂意助人，
您就必須以身作則，示範給孩子們看。
要是您言行不一，孩子們只會模仿您的行為；
如此，即使您把原則和指令講得頭頭是道，也沒有用。
四、以身作則
如果父母能首先做出好榜樣，
那孩子們喜歡參加志願活動的可能性會增加好幾倍。
例如參加某些公益活動或擔任義工的時候，
您可以把孩子也帶去，
但必須保證那裡有適合他們可以做的事情。
父母可以鼓勵孩子把參加公益活動或義工的工作寫成日誌，
記錄下自己都做了些什麼，以及工作的時間。
等回顧這一切的時候，
您和孩子都會對他所獲得的成績感到自豪。
最好是能多拍一些孩子服務時的照片，
再把這些照片放在一個特別的相簿裡。
五、送禮分享
過節時贈送禮物是為了鼓勵人們為別人付出，
為了不讓孩子們忘掉這層含義，
家長可以帶著孩子一起去拜訪朋友，
並送禮給他們，
透過這個方法讓孩子們每年都能記住與人分享的重要性。
本文摘錄自:
《教出快樂孩子：父母送給孩子最好的39份禮物》
