轉貼「可以失敗，不可以被打敗」

有時打完球，漏接球的孩子會被隊友指責，這時教練就會說：「你能保證你自己永遠不漏接嗎？你今天指責他，下次可能就換他指責你了。」教練教他們「成事不說，遂事不諫，既往不咎」的道理，事情一過去就放下，才不會影響打球的心情。而且，球賽是團隊比賽，必須每名隊員都盡力做出最好的表現，同心協力，團隊才會贏。

這樣，孩子就從經驗中學會了不責怪別人，勝不驕、敗不餒的運動員精神。朋友漸漸熱中於送孩子去打球，也後悔自己小時候把所有時間都花在考第一名上，不去外面跟同學玩，使他失去成長中玩耍的歡樂與面對挫敗的勇氣。回臺灣後，他想積極組織球賽，卻發現國二的學生根本沒有時間運動，更不要說找大家共同的時間練球了。

家長和老師都看不到運動對孩子身心發展的重要性，雖然他一直強調運動使大腦分泌多巴胺(正向的神經傳導物質)，可以減少中學生的憂鬱症；打球還可以交到志同道合的朋友—朋友是人生旅途的助力，好朋友更可以緩解課業造成的壓力，增加孩子的抗壓力，但是一切都敵不過升學的現實，他即使想出錢出力，也找不到願意來練球的孩子。

他家孩子的「只要盡了力，不在乎輸贏」的運動員精神，被周圍人視為「吊兒郎當」。他無力改變現狀，只好辭職，全家回美國去。他告訴我，沒念成醫學院的陰影到現在都沒有消失，始終覺得人生不完美。他要他的孩子早早從運動中練習如何接受失敗而不氣餒，樹立他正確的人生觀。

我聽了很感歎。人生最重要的不是功課，進入社會後，誰管你曾經是第幾名？我們卻為了功課，失去了培養孩子接受挫折、團隊精神、人際關係的機會。而團隊精神正是二十一世紀職場必須有的態度。
但丁說：「道德可以彌補智慧的缺點，智慧永遠沒有辦法填補道德的空白。」我們一再為課業犧牲孩子人格成長的機會，卻未曾想過，一個沒有嘗過失敗和成功滋味的孩子，他的人生會是怎樣呢？我們應該及早讓孩子知道世事有贏有輸，勝敗是兵家常事，不足掛齒，更不必為此否定自己，賠上一生。

「可以失敗，不可以被打敗」的人生觀要從小建立，因為它儲存在神經連接的突觸上，是內隱的學習，會跟隨孩子一生。孩子對輸贏成敗不那麼看重，就能打造堅強豁達的品格。反正永遠有明天，有明天就有希望，就有機會翻盤。
~~摘自《好孩子:三分天註定，七分靠教育》【身教篇】