《母親節，妳快樂嗎？》文/陳文茜，選自：「樹，不在了」

首先，在當代，你不知道該給孩子多少愛，才叫適當。在過往嚴厲的教育體系、貧窮社會，尋求脫貧的氛圍下，母親的愛是一個便當盒，爸爸的沒有雞腿，或是沒有蛋，孩子有；過往母親的愛，是燈下一針一線縫製孩子的衣裳。

如今，沒有孩子稀罕媽媽做的「土」衣服，母親也沒有時間為孩子準備便當，孩子們更愛與同學去時髦的地方外食。

其次，你不知道該給孩子多少保護，才叫正確。

以前的孩子，自己搭車上學，現在好像除了窮鄉僻壤、沒爹沒娘的孩子外，個個都需要接送。如果你讓自己的孩子成了下課時唯一站在門口找公車站牌的小孩，你應該是位被視為「巫婆」型的母親。

可是，越來越多的教育專家建議你，給孩子一個冒險的童年，「過分保護」養育出的孩子，將遲遲不能具備真正的探索意識，且不能為自己的行為負責……

在專家的建議和「巫婆」之間，當母親的妳，左右都為難。

如果我告訴你哈拿·羅新（Hanna Rosin）曾於《大西洋月刊》（The Atlantic）發表一篇名為《被過分保護的孩子》的文章，你可能更加痛苦。她批評：今日的父母太過度關注孩子的安全。

40 年前，我們自己走路上學，街道上玩耍，沒有幾個孩子遭遇失蹤綁架。如今到處是「直升機父母」，隨時空降準備幫助孩子，在他們遇到「危機」時伸手保護。於是，孩子們不能學習獨立，也不知如何尋找自己的創造力。

社會學家查爾斯·莫里（Charles Murray）給青春期的年輕人提了如何「出人頭地」的建議，第 20 條：「離開家，離開媽媽的干預與懷抱。」

如果你的孩子高中時告訴你：「媽媽，我很愛你，但請讓我離開家，尋找自我。」妳會祝福他，還是痛哭失聲？

我不只一次聽到母親們抱怨自己的孩子「到了 30 歲還叛逆」「只懂得一味追求物質虛榮」。現代孩子們的時代，是一種虛幻物質的流行價值，父母的身教習慣再好，也改變不了他們。

尤其「菁英學校」的孩子們普遍自小受到溺愛，本來送孩子到這類學校上課，是為了學習更好的知識，包括英語、數學、歷史等，結果他們和被寵溺物質慾望高的同學混在一起，早早養成有害的「特權意識」，或者好吃懶做、虛榮的惡習。

在台灣，送孩子們進普通中小學，當母親的總怕他們長大後不如人，捨不得。於是省吃儉用供孩子念貴族學校，結果孩子卻流著一身奢氣回到家，「他」已成了一個妳不認識的小孩。

最後，當一個台灣的母親最痛苦的是：孩子成了一群莫名其妙學者虛幻教改實驗的白老鼠。

學者的「廣設大學」或許只是一時欠缺專業、沒有惡意的「烏托邦」幻想，但 20 年來層出不窮的教改，葬送的卻是千千萬萬母親們一手拉拔長大、疼愛的孩子的一生。

20 年教改，至今仍未找到它的方向，但我們已看到不可逆轉的現象：過多的大學供給，使「大學文憑」變成廢紙，不只與自我期望脫節，也與產業就業脫節；荒謬的「各式學測」，剝奪了孩子們在高中時期享受青春，結交朋友、探索自己創造力的時間。結果到了大學，別的國家同齡青年已在奮鬥，步步走上職業生涯時，他們還在晚熟地放縱自己，生活茫然，「玩」叛逆；意識形態教育的介入，更使得孩子們只有主義，沒有主張，只有本土，沒有國際，英文不如人，數學也比前輩落後……不知AI為何物？

當一個媽媽，有時你必須選擇默默地接受這一切，或者被迫成為教育公共政策的反抗者。

母愛，不再只是給予、付出等簡單的答案，它不是是非題，而是多重選擇題。

在今天世上，多數經濟發達國家的父母均面臨如何正確教養孩子的困境。在台灣，當母親，尤其難。

母親越來越難為，今天母親節，深深祝福天下的母親們。